Notre rentrée 2015- Quel horaire!

Comment dire? Non! Ce n'est plus l'horaire idéal de nos premières années!

Avec  1 grand-frère au Cégep et 2 au secondaire qui seront à la maison les jours de planification et congés scolaires, je me suis dit qu'Isaac allait vouloir passer du temps avec ses frères ces journées-là.
Je dois donc penser à planifier pratiquement la moitié des semaines avec 4 jours au lieu de 5.
Ce n'est pas rien!...sans compter les rendez-vous et autres sorties éducatives!

Jongler avec plusieurs horaires ...c'est notre réalité maintenant.
Tenir compte des moments de travail de Papa, de mes heures de cours de piano mais en plus,  des  heures de départ de chacun, de l'heure du dîner (généralement, c'est Le repas familial car mes gars viennent dîner) , des heures de retour, des devoirs/activités de chacun en soirée et  Papa qui n'y est pas ...ce n'est plus vraiment mon rythme d'école-maison d'il y a 10-12 ans!....Mes journées tardent à commencer (mes 2 au secondaire partent seulement vers 8h50) et mes soirées n'en finissent plus de finir! Des ados... ça jase, ou encore, ça a besoin de nous quand les plus jeunes sont couchés et juste quand on croyait avoir un peu de temps pour du lavage ou pour soi! ;)
Mais on les aime de-même!

Notre année de classe-maison s'étalera sur 35 ou 36 semaines.

Isaac a l'habitude de pratiquer son piano vers 8h15 et il doit réaliser quelques tâches avant 9h.
Entre 9h et 11h45-midi: nous travaillons . On se donne 15 à 30 min. de pause, selon la journée et la météo.
Mes deux gars au secondaire viennent dîner entre 12h35 et 13h20... On dîne tard...tout est retardé. Je n'aime pas beaucoup. 
J'arrive enfin à lire l'histoire à ma Puce et à la coucher pour sa sieste entre 13h30-13h45...et à terminer ce qui reste de vaisselle que les gars n'ont pu faire avant de repartir.
Entre 13h30 et 15h30-45, Isaac se remet au travail pour l'après-midi en débutant par quelque chose qu'il peut faire seul comme son étude ou Speaky Planet (anglais en ligne).

Je n'ai plus autant de contrôle sur nos journées d'école-maison depuis les 5 dernières années, mais je suis malgré tout bien heureuse de voir ma famille se réunir pour la plupart des repas du midi.

Je souhaiterais ardemment parvenir à organiser mon horaire de façon à profiter des jeudis avec notre groupe de soutien le  CAF ESTRIE et/ou des vendredis avec un autre groupe de mamans qui font aussi l'école-maison mais avec l'aspect de la foi catholique intégré. Ça me rejoint beaucoup.
Et comme mon Isaac est très sociable, je suis certaine qu'il en serait enchanté.
Cependant, dans les faits, les jeudis , ma journée est déjà en partie remplie avec les cours de piano que je donne et les vendredis, j'ai moins envie de faire de la route; je me sens fatiguée et je dois garder des énergies pour la chorale que je dirige en soirée et pour les fds toujours bien (trop!) remplies!!! Et il y a la Puce de 3 ans qui a besoin de sa sieste pour être fonctionnelle en soirée.
Bref! On devra sélectionner les activités vraiment plus adaptées à nos intérêts et à nos horaires. Peut-être en fixer 1 par mois ou deux afin de tenir le coup!

Isaac poursuivra ses cours privés de piano, ses scouts -Louveteaux, ses catéchèses en paroisse et la chorale familiale. Il sera sûrement encore réquisitionné pour jouer différents rôles lors des sketchs, durant les messes familiales.
Côté activités sportives, pas de cours particuliers mais j'ose croire qu'il aura des invitations à jouer au soccer et au hockey de rue avec ses frères ou encore pour aller patiner et glisser cet hiver. Papa l'amènera peut-être faire du ski alpin quelques fois aussi. En hiver, le tapis roulant, les cordes à danser et les petits trampolines sont plus souvent utilisés aussi pour se dégourdir.

Au fil des années, je crois que j'ai appris à sélectionner nos activités de groupe afin de trouver un certain équilibre. Oui, parfois, ça nous manque et c'est un réel sacrifice de devoir s'abstenir de participer à certaines activités, mais si c'est au détriment de ma patience, je préfère nous en priver que d'avoir du mal à vivre ma semaine sans bousculer mes enfants...  peut-être un peu de sagesse qui s'installe? Je me connais! ;)

Bon...assez bavardé!

Désormais inscrits à la CS

Voilà,
après  quelques 12 années d'école-maison dans l'anonymat plus ou moins volontaire (on a juste pas couru après!), les circonstances nous ont amenés à faire la rencontre de la personne mandatée par notre CS pour s'occuper du dossier des familles qui scolarisent à domicile leurs enfants.C'est nouveau de cette année. Les idées évoluent peu à peu. On peut s'en réjouir.
Elle est directrice d'une école primaire et dans ses fonctions, elle doit accompagner les familles inscrites.
C'est une personne très sympathique, ouverte, qui saisit bien notre réalité et qui a su, dès le premier contact, mettre aussi nos fils 3 et 4 en confiance.

Pourquoi maintenant?
Notre 3e, Charles a été faire les examens du programme de Santé Globale de l'école secondaire de notre quartier en souhaitant y être accepté en sec.1. À partir de cette demande, l'école avait en main nos coordonnées.
Nous avons finalement appris qu'il n'était pas accepté... mais  cela était  bien questionnant pour nous car c'est un enfant qui a beaucoup de facilité (si on exclu son anxiété).
En  février, nous l'inscrivons donc au Régulier en notant ses 1er et 2e choix de profil.
N'ayant pas de suite...mon mari s'informe et apprend qu'il n'a pas été accepté en SANTÉ Globale, malgré sa bonne performance à l'examen puisqu'il n'était pas dans le réseau scolaire. Contrairement à son aîné, qui était dans la même situation mais qui a eu droit à sa chance (et à du respect!), lui, s'est fait tasser... ET personne ne nous a rien demandé ni excpliqué.
Hum... peut-être que c'est aussi ce qui est arrivé à notre 2e...on avait vite mis la faute sur son TDA...(???)
Lorsque mon mon mari est allé au devant... il s'est fait dire que nous devions contacter notre école de quartier pour qu'il y fasse les Examens du Ministère.
Nous laissons aller les choses, en pensant bien qu'il sera accueilli comme ses 2 aînés . C'est-à-dire en rencontrant la direction de l'école secondaire avec lui et en leur présentant quelques travaux.

Finalement, c'est la dame mandatée par la CS (et que mon mari avait déjà rencontrée l'autommne dernier  avec le CA du CAF ESTRIE, notre groupe de soutien) qui nous a contactés pour nous expliquer les démarches (que nous connaissions mais que nous ne jugions pas nécessaires encore).

Ce matin-là, on lui a présenté nos 2 fils et elle nous a facilité les choses pour que les inscriptions (6e pour Charles et celle de l'an prochain, 4e d'Isaac) soient faites.
Elle avait déjà en main un modèle de lettre de demande d'exemption et elle y a effectué les modifications/ajouts sur place (noms, dates...)

Elle nous a expliqué ses attentes face au portfolio  que nous devrons lui présenter avec Isaac l'an prochain et on s'est entendu pour que nous revenions en juin avec Charles et un portfolio incomplet mais qui pourra lui donner une bonne idée de ses forces et faiblesses.
Nous avons apprécié son langage, sa bonne humeur, sa compréhension. Aussi, elle ira elle-même s'informer du dossier de l'inscription en sec.1 de Charles  auprès de l'école secondaire où il devrait être inscrit  et  vérifier s'ils ont tenu compte de son choix de profil.
C'est dur de demander mieux!

Évidemment, elle nous a proposé les Examens du Ministère. Dans ce cas, notre fils aurait eu accès à un local et à la présence d'une orthopédagogue. Semble-t-il que les notes ne sortent pas de ses tiroirs. Qu'ils sont proposés en tant qu'exercices et que le Ministère n'y a pas accès sans notre autorisation.
Compte-tenu que cela risque fort de générer de l'anxiété (inutile!) chez Charles et du temps qui file, (certains examens débutent dans moins de 2 semaines....) nous ne lui ferons pas subir.

Nous sommes heureux du déroulement.
Évidemment, je ne cherchais pas de l'ouvrage; faudra que je m'y fasse, j'aurai un portfolio officiel à monter désormais moi aussi.
Mais nous sommes franchement reconnaissants envers les membres du CA du CAF qui travaillent depuis longtemps à améliorer et faciliter la vie des familles homeschoolers de la région.
Le CA (dont mon mari ou moi avons été membres) était là au moment où la direction de la CS travaillait sur le dossier d'école-maison... On s'est fait entendre juste au bon moment. Il fallait aller au-devant. Être pro-actifs, collaborateurs mais aussi capables de faire valoir les points non-négociables pour nous.
Plusieurs inquiétudes se sont dissipées au fil du temps.
Souhaitons que d'autres CS prennent exemple sur ce qui se fait dans notre coin et que ce climat de confiance perdure avec les années.

Nos activités avec notre groupe de soutien: le CAF ESTRIE

Chaque semaine, nous pourrions participer à un ou deux évènements avec d'autres familles qui vivent aussi la réalité de l'école-maison.
Notre groupe de soutien est très vivant en Estrie.
Seulement,nos contraintes de temps, d'horaire ou de voiture ne nous permettent pas de participer chaque semaine.
Les activités se tenant aussi une journée où je reçois mes élèves de piano, c'est difficile pour nous de réserver toute la journée.

Néanmoins, mon mari poursuit son support en étant sur le CA du CAF ESTRIE pour une 2e année et lorsque nos semaines ne sont pas trop chargées et que l'activité proposée suscite un grand intérêt, nous tentons de planifier notre participation.

Souvenir du pique-nique de la Non-Rentrée avec la gang et...le soleil!

Isaac et Adèle

Le circuit des murales  est un incontournable en ville. Nous avions déjà fait le circuit avec les 2 plus vieux. Cette fois-ci, papa a accompagné les 2 autres.

Isaac tend l'oreille aux propos des commères...

 Nous avons aussi participé à la visite de l'entomologiste Pierre Bolduc (L'Argus bleu) qui nous a entretenu sur les espèces d'insectes et de papillons à travers le monde. Nous sommes aussi repartis avec une chenille de papillon Belle-Dame (à suivre!)

Pierre Bolduc, entomologiste ,et le plus grand phasme

Une partie de sa collection d'insectes...

http://www.cafestrie.org/

Atelier sur The Cup Song + Images

Cette semaine, j'ai offert un atelier à notre groupe de soutien (le CAF ESTRIE) en lien avec la fameuse Cup Song dont je vous parlais  un peu avant Noël dans cette publication.

Je dépose le lien si vous souhaitez consulter le document de référence que j'ai monté.ICI
Vous y retrouverez, bien entendu, les mouvements de la Cup Song en images et quelques références, liens intéressants et d'autres petits jeux de mains.
Vous y trouverez aussi des idées et suggestions pour vous amusez avec cette séquence rythmique ainsi que d'autres  chansons à utiliser avec la Cup Song pour vous pratiquer ou pour varier...
Pour ma part, je commence à être saturée d'entendre When I'm gone chantée par Anna Kendrick!
J'aime bien la faire sur la chanson Dégénération de Mes Aïeux ou sur d'autres chansons de style folkloriques, ou encore sur Mon destin de Céline Dion ou Rolling in the deep d'Adèle...
pour ne nommer que celles-ci!

Notez que j'ai pigé une partie de mes infos sur ce SITE anglophone.

N'hésitez pas à l'apprendre à vos enfants, quitte à choisir des chansons ayant un tempo plus lent pour qu'ils aient la joie d'enchaîner les séquences.

Voici un petit résumé à partir de mes images: 
(Merci de me demander la permission pour les utiliser!)
IMPRIMEz-LES en grand format

Amusez-vous bien!

De belles activités avec notre groupe de soutien...

Cette année, je me suis promise de libérer du temps plus régulièrement pour faire profiter mes deux gars à la maison des belles activités prévues pour notre groupe de soutien, le CAF Estrie.

Nous ne pouvons nous permettre d'y participer chaque semaine, mais 1 ou 2 fois par mois, c'est raisonnable pour notre réalité familiale.

En voici un petit résumé:

AOÛT
Pique-nique de la NON-RENTRÉE
Adèle, toute bien entourée...
Charles qui joue à "l'animateur"...



SEPTEMBRE
Géocaching
Une première expérience pour notre famille mais qui ne sera pas la dernière!
Nous avons eu la piqûre! Équipés de nos GPS et de l'application de géocaching, nous avons visité et signé de nouvelles "caches"chaque fois que cela fut possible!

Une journée sport bien appréciée de mes fils!

OCTOBRE
Une journée avec deux innovateurs (Club des loisirs scientifiques).
Un astronome qui vulgarise au sujet de notre système solaire
et un étudiant finissant à la maîtrise qui présente l'avion  à propulsion humaine que lui et ses partenaires ont construit.
 Pour visionner l'émission sur le projet PÉGASE. à l'émission Découvertes à la télé de R-Canada.

L'HALLOWEEN
une invitation d'une maman du groupe...
une chasse aux trésors entre amis,
la lecture d’œuvres littéraires écrites par les jeunes
et un goûter sur le thème de l'horreur!

 

 

NOVEMBRE

Puis, la semaine dernière, nous avons eu la chance de vivre un nouvel atelier avec l'artiste musicienne,  JULIE SaMUSE.

Une panoplie d'instruments de percussions à essayer et des activités de création en lien avec les sons d'animaux! Divertissant et éducatif!

 

Demain, une activité-récompense attend les gars... papa les amène jouer aux QUILLES avec la gang du CAF!
Bravo les gars pour vos beaux efforts en maths!
(Papa comptabilise les Étoiles méritées lorsqu'ils font leur jogging-mathématiques au quotidien.)

Un concours d'écriture, pour le plaisir d'écrire!

La semaine dernière, les trois gars (qui font l'école à la maison) remettaient un texte qu'ils ont composé pour participer à un concours d'écriture organisé par notre groupe de soutien, le CAF ESTRIE.

Voici le TEXTE d'ISAAC, 6 ans, qu'il m'a dicté.
Bon, il s'est grandement inspiré du dernier film d'Alvin et les Chipmunks mais je n'ai pas changé sa formulation en l'écrivant si ce n'est que certaines conjugaisons pour qu'en se relisant, il entende ce qui est bien. Papa lui a boudiné les pages entre 2 cartons. Il a son premier livre et il est tout heureux!

Celui de CHARLES, 9 ans.
Toujours motivé à composer (lorsqu'il peut le faire à l'ordinateur). Il était bien fier de son texte.

Celui de SIMON, 12 ans. Nous avons manqué de temps pour l'étoffer... Cependant, je tenais aussi à ce qu'il s'exerce à produire un texte dans une limite de temps donnée, comme ce le sera l'an prochain à l'école. Je ne voulais pas qu'il dépasse 3h pour construire son plan, écrire son brouillon et faire sa correction... et il n'avait même pas à le retranscrire au propre puisque je lui donnais le droit à l'ordinateur en plus!
C'est très exigeant pour lui d'écrire dans ce délai de temps et de sentir un certaine pression...
Je sais qu'avec son TDA, il devrait avoir droit à 1/3 de plus  de temps que ses pairs pour réaliser ses tâches mais avouez que ce n'est pas agréable de prendre sa période du diner pour aller terminer un travail ou un examen... Je ne souhaite pas que ça lui arrive trop souvent. Mais s'il le faut, il faudra qu'il comprenne qu'il en a besoin.

Bonne lecture et merci pour eux de vos commentaires!

Les citrouilles aux Plantations Perreault

Malgré un temps maussade, le décor  aux Plantations Stéphan Perreault est enchanteur...
C'était une belle sortie avec notre groupe de soutien le CAF ESTRIE

Dans une grange, nous avons appris tout un tas d'informations sur les citrouilles et les 75 variétés de courges qui existent... comestibles ou décoratives.

Captivant pour petits et grands!

Charles, Isaac, Simon et papa

Une grosse citrouille, ça flotte ou ça coule? 

 

Mon beau Charles

Le décor à l'avant de la grange

Les citrouilles sont lavées...

Et la queue est coupée...

 

Plein de citrouilles partout partout!

Dans les champs de citrouilles  ...photo de Simon

Isaac...photo de Simon

Fleur femelle, au-dessus. Celle qui donnera une citrouille
Fleur mâle, en dessous...

 

 

 

 

Atelier avec le CAF Estrie: Les châteaux-forts

Une des activités proposées par le CAF ESTRIE (notre groupe de soutien)  à laquelle nous avons participé en mai fut un cours sur les châteaux-forts et l'époque du Moyen-Âge offert par un papa du groupe.

C'était captivant pour nos jeunes et pour nous-mêmes!

 

 

Ici: 2 lapbooks faits par mes enfants sur le sujet.

• Les chevaliers  3ième année

• Les chevaliers  maternelle