Cette enseignante propose divers documents dont de jolis Lapbooks tout simples pour l'histoire du 2e cycle ou sur les religions.
Faites un petit détour sur son site: Les créations de Stéphanie
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vendredi 14 novembre 2014
vendredi 7 mars 2014
Sites pour enseigner l’Univers Social (primaire)
Voici deux sites qui peuvent vous aider à enseigner l'Univers Social à vos jeunes du primaire:
Ce site est construit par une conseillère pédagogique et contient des documents pdf, des liens vers des capsules vidéos et + : http://pedagogie.csdecou.qc.ca/UniversSocialPrimaire/
Cette même conseillère pédagogique propose ici un projet de Bande Dessinée pour comparer deux sociétés.
https://sites.google.com/site/labandedessineeenuniverssocial/
Ce site est construit par une conseillère pédagogique et contient des documents pdf, des liens vers des capsules vidéos et + : http://pedagogie.csdecou.qc.ca/UniversSocialPrimaire/
Cette même conseillère pédagogique propose ici un projet de Bande Dessinée pour comparer deux sociétés.
https://sites.google.com/site/labandedessineeenuniverssocial/
lundi 17 février 2014
Série Vidéos: l'histoire du Québec sur le net
Voici une série de courtes vidéos portant sur l'histoire du Québec.
Évidemment, mon fils qui étudie le programme de 5e année les visionnera sous peu.
Comme je ne les ai pas écoutées encore, je ne peux comparer avec la fameuse série Le Canada, une histoire populaire.
Voici le lien pour retrouver la 1ère vidéo de la série.
Je vous partage aussi ma PLAYLIST afin d'écouter la série en entier.
(Elle débute avec la très belle chanson: Évangéline sur la déportation des Acadiens)
Évidemment, mon fils qui étudie le programme de 5e année les visionnera sous peu.
Comme je ne les ai pas écoutées encore, je ne peux comparer avec la fameuse série Le Canada, une histoire populaire.
Voici le lien pour retrouver la 1ère vidéo de la série.
Je vous partage aussi ma PLAYLIST afin d'écouter la série en entier.
(Elle débute avec la très belle chanson: Évangéline sur la déportation des Acadiens)
dimanche 27 mai 2012
Atelier avec le CAF Estrie: Les châteaux-forts
Une des activités proposées par le CAF ESTRIE (notre groupe de soutien) à laquelle nous avons participé en mai fut un cours sur les châteaux-forts et l'époque du Moyen-Âge offert par un papa du groupe.
C'était captivant pour nos jeunes et pour nous-mêmes!
Ici: 2 lapbooks faits par mes enfants sur le sujet.
- Les chevaliers 3ième année
- Les chevaliers maternelle
jeudi 29 septembre 2011
Visite des murales de Sherbrooke
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| Ce vieux bâtiment de Sherbrooke a déjà eu plusieurs fonctions dont celles de bureau de poste et de bibliothèque. Aujourd'hui, c'est la Société d'Histoire de Sherbrooke qui l'occupe. |
Il y a longtemps que nous souhaitions découvrir davantage les belles murales du Centre-Ville de Sherbrooke. Aujourd'hui, avec notre groupe de soutien et une guide, nous avons passé une très agréable matinée.
Grand-maman R...nous accompagnait aussi.
Cette activité est proposée par la Société d'Histoire de la ville de Sherbrooke et elle a été adaptée aux besoins de notre groupe.
Je vous en offre un aperçu, mais je vous encourage à visiter le site M.U.R.I.R.S et si vous en avez la chance en passant dans le coin, de louer le Ipad qui vous expliquera les détails des murales.
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| Murale du bicentenaire de la ville, rue Dufferin |
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| Murale Nékitotegwak ("là où les rivières se rencontrent": St-François et Magog), coin Frontenac et Wellington N. |
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| Vous voyez les personnages? |
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Amusez-vous à chercher le petit lutin sur chaque murale! Photo: M.T. |
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| Photo:Simon |
CHLT-TV 50 ans à notre image
CHLT-TV partie 2
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| rue Frontenac, face au Musée des Sciences et de la nature |
Cœur, culture et pédagogie |
| La toute dernière murale, la 12ième, rue Belvédère sur un mur du Collège Sacré-Coeur. |
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| Photo: M.T. |
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| Rue Marquette, Traditions et prévention |
Traditions et prévention partie 2
Et si vous restez sur votre appétit, vous pouvez toujours visiter le Blog à Lord et visionner quelques vidéos sur You tube dont celles-ci:
vendredi 10 juin 2011
Visite à l'Hôtel de Ville
Cette semaine, nous avons eu une autre belle sortie avec des familles de notre groupe de soutien (CAF Estrie). Cette activité a permis de mieux connaître notre ville et de faire vivre aux jeunes l'expérience d'un débat sur un sujet donné.
Notre destination finale était l'Hôtel de Ville mais avant, nous avons fait halte devant le manège militaire du Sherbrooke Hussards où notre guide nous a expliqué les débuts de la justice vers la fin du 19ème siècle.
Puis, elle nous a conduit à l'ancienne prison Winter qui fut construite entre 1865 et 1867. Son enceinte en pierres est l'un des plus vieux mûrs encore debout au Québec. Elle nous a entretenu sur cette construction et sur la vie dans cette prison.
Il y a de magnifiques murales en ville qui représentent la vie dans les débuts de Sherbrooke, dont celle-ci.
Et puis, voilà, l'ancien palais de Justice converti maintenant en Hôtel de ville pour Sherbrooke.
Le but n'était pas de visiter l'Hôtel de ville mais bien de vivre l'expérience d'un débat, un peu comme il y en a lors des séances du conseil municipal.
Ici: l'explication des armoiries de Sherbrooke.
La ville a été baptisée ainsi en l'honneur de ce gouverneur en chef de l'Amérique du Nord britannique, Sir John Coape Sherbrooke (1814).
Salle du conseil municipale où notre groupe s'est divisé en deux pour débattre. Pas facile d'argumenter ou de négocier lorsqu'on doit jouer un rôle et que ce n'est pas tout à fait notre opinion! Les jeunes ont super bien embarqué.
Merci à celle qui a pris l'initiative d'organiser cette activité intéressante et originale!
Notre destination finale était l'Hôtel de Ville mais avant, nous avons fait halte devant le manège militaire du Sherbrooke Hussards où notre guide nous a expliqué les débuts de la justice vers la fin du 19ème siècle.
La prison est la plus ancienne construction en pierre de Sherbrooke et le troisième plus vieil édifice public de la ville. Elle s’est acquittée de ses fonctions pénitentiaires jusqu’en 1990, au moment où ses activités ont été transférées dans un établissement plus moderne.
En chemin vers l'Hôtel de ville, nous pouvons admirer le paysage des deux rivières: Ici, la rivière Magog rejoint la Saint-François.
Il y a de magnifiques murales en ville qui représentent la vie dans les débuts de Sherbrooke, dont celle-ci.
Et puis, voilà, l'ancien palais de Justice converti maintenant en Hôtel de ville pour Sherbrooke.
Le but n'était pas de visiter l'Hôtel de ville mais bien de vivre l'expérience d'un débat, un peu comme il y en a lors des séances du conseil municipal.
Ici: l'explication des armoiries de Sherbrooke.
La ville a été baptisée ainsi en l'honneur de ce gouverneur en chef de l'Amérique du Nord britannique, Sir John Coape Sherbrooke (1814).
Merci à celle qui a pris l'initiative d'organiser cette activité intéressante et originale!
mercredi 20 avril 2011
Bilan: Congé de Pâques 2011
J'ai fait très peu de bilans cette année.
J'ai pris plutôt du temps pour mieux organiser nos horaires.
Avec ce congé de Pâques qui débute ce soir pour nous, je souhaite faire quelques mises à jour.Pour ceux/celles qui lisent tous mes billets, et bien je me répète un peu, c'est certain!
Nous prévoyons fermer nos livres poyr les vacances d'été entre le 3 et le 10 juin.Donc, encore 6 à 7 semaines max. d'école proprement dit.
D'abord, pour notre petit dernier, JACOB, ce sera la fin de la garderie (à temps partielle) la semaine prochaine avec ses 2 dernières journées.
Il fera donc davantage partie de ma planification dorénavant, puisqu'il participait aux activités de la garderie surtout les avants-midis et qu'en p.m., il faisait une bonne sieste.Pour lui, c'est une joie de ne plus avoir à quitter les siens le matin. Cette automne, il fera sa maternelle à la maison avec ses 2 autres frères et il aura 3 matins à la Maternelle Brin d'Univers de l'Université dans un groupe de 18 enfants avec deux enseignants supervisés (en fin de formation).
NICOLAS (2ième année) progresse très bien . Toujours autant de facilité en français. Je dois faire attention car il n'est pas rare qu'il peut donner les réponses à son frère de 5ième. Cependant, nous devons bien l'encadrer car il cherche à éviter le travail plus long ou moins intéressant et il nous joue des tours là-dessus. Malgré toute sa facilité d'apprentissage, il se répète qu'il n'aime pas l'école et rechigne un peu chaque jour ou déserte pour aller lire ou s'amuser.C'est à travailler!
Il complète sa méthode de français Théo et Raphaëlle (Manuels CD) + Extra avec beaucoup d'autonomie.
Il a terminé Par écrit et Je lis (2ième).
Il étudie l'orthographe de 3ième (40 dictées) (une partie des fiches-maison ICI)et un aperçu de la grammaire de 3ième année, mais surtout, il lit énormément, travaille sur des petits exercices autres de 3ième année (souvent des Éditions À Reproduire) et s'instruit de lui-même en fouillant ici et là sur le web.
En Mathématiques, il vient de débuter Défi Mathématiques 3. Son père lui prépare une révision à l'aide du cahier Plus de 30 tests pour se préparer et réussir ma deuxième année en Mathématiques et d' évaluations qui nous ont été données par des proches enseignantes.
Il suit les mêmes cours de sciences que son frère de 5ième (sans toutefois compléter les exercices du cahier Sciences-tech 5) et terminera Autour de moi, B, en mai.
En Anglais, il terminera son cahier Plus de 30 tests pour se préparer et réussir en Anglais 2ième la semaine prochaine.Il est sans gêne et s'exerce souvent à tenter de placer des mots en anglais dans son quotidien.
(Pour Louis-Joseph aussi) Comme notre CD ROM ROSETTA STONE n'est plus toujours fiable depuis quelques mois, les gars pratiquent leur anglais à l'aide d'autres jeux internet interactifs et lors de la séance d'anglais hebdomadaire avec mon père. Souvent sous forme de petites histoires, les garçons l'écoutent, essaient de la lire, cherchent à la traduire dans leurs mots et ils apprennent à utiliser de nouveaux mots de vocabulaire.
Musique: Nicolas poursuit le piano et se prépare à jouer lors du Festival Concours de Musique (Classe Festival) dans une semaine.Il terminera les dernières pages de son cahier de théorie 1er degré de l'Université Laval en mai.
Du côté de LOUIS-JOSEPH (5ième année), nous terminerons dans deux semaines le dernier fascicule Au-delà des mots 5. Évidemment, je ne fais pas toutes les activités et projets. Je cible et varie selon les besoins.J'utilise énormément les reproductibles en plus des cahiers d'exercices.Chaque semaine, il complète des fiches d'études de vocabulaire et de verbes.
En mai, nous utiliserons les évaluations proposées avec Au-delà des mots5 et Les trésors de ma grammaire 5 pour faire une révision en plus de certains exercices courts et simples (des Éditions À Reproduire entre autre).
Je souhaite aussi qu'il puisse s'amuser à écrire un récit à son goût.
En plus de son TDA, je soupçonne une petite difficulté d'apprentissage au niveau de sa compréhension et de sa manière de structurer ses idées. Il n'est pas rare qu'il lit en modifiant un mot sans y revenir ou d'avoir du mal à écrire des mots déjà vus. Je m'informerai sans doute auprès d'un orthopédagogue d'ici les prochaines semaines afin de connaître les modalités et comparer les services.
En mathématiques, il suit la planification de Défi Mathématiques 5 alors il terminera en mai son cahier et fera aussi une révision et divers tests (situations de problèmes).Il ne trouve pas cela toujours facile...cette matière lui demande de l'effort. Il aime surtout la géométrie et la logique (comme les jeux d'échecs).Je suis moins bien placée pour préciser davantage puisque c'est mon mari qui fait cette matière avec lui.
En Univers Social, il a de l'intérêt mais de la difficulté à retenir les noms et les dates des événements.Nous sommes au dernier Escale de Voyages 5 (manuel/cahier). Nous terminerons donc cette matière en mai.
En sciences, il nous reste 3 thèmes à aborder dans Sciences-Tech 5.Évidemment, nous complétons encore et toujours avec des éléments de notre quotidien et de l'actualité.
Anglais (voir *). Louis-Joseph a fait beaucoup de progrès cette année. Il prend de l'assurance et sa compréhension de l'écrit m'étonne. Ses plus grandes difficultés se situent probablement à la composition de phrases et aux temps des verbes.IL a complété Plus de 30 tests pour réussir- 4ième anglais, et en est à plus du 1/3 de celui de 5ième.
Musique: bien qu'il n'a pas pratiqué comme tel un instrument, il aime bien s'amuser à la basse et chanter. Il terminera les dernières pages de son cahier de Théorie 2ième degré de l'Université Laval en mai.
PROJETS / ACTIVITÉS AUTRES des garçons:
Un projet d'art/semaine (voir sur ce blog dans le libellé ART)
En Enseignement religieux, nous avons terminé l'encyclopédie catholique pour les enfants Théo Benjamin.
Les garçons apprécient toujours les biographies du Livre des merveilles Junior
Et nous venons de débuter la lecture de Jésus comme un roman
Louis-Joseph et Nicolas participent aux projets de catéchèse en paroisse. Ils font présentement le dernier projet de l'année 2010-2011.(6 rencontre/projets).
Nicolas a un lapbook sur le scoutisme en cours.
Tous les deux travailleront sur un lapbook sur Mozart et son époque dès la semaine prochaine.(J'ai eu la chance de me le procurer à un moment où il était gratuit!)
Nous lisons en famille Victor-Emmanuel Hors du temps , Tome 2 : Chapelière et pirate à la rescousse. Les garçons ont beaucoup appris dans le tome 1 et dans celui-ci, sur les coutumes des habitants de la Nouvelle-France.
J'ai pris plutôt du temps pour mieux organiser nos horaires.
Avec ce congé de Pâques qui débute ce soir pour nous, je souhaite faire quelques mises à jour.Pour ceux/celles qui lisent tous mes billets, et bien je me répète un peu, c'est certain!
Nous prévoyons fermer nos livres poyr les vacances d'été entre le 3 et le 10 juin.Donc, encore 6 à 7 semaines max. d'école proprement dit.
D'abord, pour notre petit dernier, JACOB, ce sera la fin de la garderie (à temps partielle) la semaine prochaine avec ses 2 dernières journées.
Il fera donc davantage partie de ma planification dorénavant, puisqu'il participait aux activités de la garderie surtout les avants-midis et qu'en p.m., il faisait une bonne sieste.Pour lui, c'est une joie de ne plus avoir à quitter les siens le matin. Cette automne, il fera sa maternelle à la maison avec ses 2 autres frères et il aura 3 matins à la Maternelle Brin d'Univers de l'Université dans un groupe de 18 enfants avec deux enseignants supervisés (en fin de formation).
NICOLAS (2ième année) progresse très bien . Toujours autant de facilité en français. Je dois faire attention car il n'est pas rare qu'il peut donner les réponses à son frère de 5ième. Cependant, nous devons bien l'encadrer car il cherche à éviter le travail plus long ou moins intéressant et il nous joue des tours là-dessus. Malgré toute sa facilité d'apprentissage, il se répète qu'il n'aime pas l'école et rechigne un peu chaque jour ou déserte pour aller lire ou s'amuser.C'est à travailler!
Il complète sa méthode de français Théo et Raphaëlle (Manuels CD) + Extra avec beaucoup d'autonomie.
Il a terminé Par écrit et Je lis (2ième).
Il étudie l'orthographe de 3ième (40 dictées) (une partie des fiches-maison ICI)et un aperçu de la grammaire de 3ième année, mais surtout, il lit énormément, travaille sur des petits exercices autres de 3ième année (souvent des Éditions À Reproduire) et s'instruit de lui-même en fouillant ici et là sur le web.
En Mathématiques, il vient de débuter Défi Mathématiques 3. Son père lui prépare une révision à l'aide du cahier Plus de 30 tests pour se préparer et réussir ma deuxième année en Mathématiques et d' évaluations qui nous ont été données par des proches enseignantes.
Il suit les mêmes cours de sciences que son frère de 5ième (sans toutefois compléter les exercices du cahier Sciences-tech 5) et terminera Autour de moi, B, en mai.
En Anglais, il terminera son cahier Plus de 30 tests pour se préparer et réussir en Anglais 2ième la semaine prochaine.Il est sans gêne et s'exerce souvent à tenter de placer des mots en anglais dans son quotidien.
(Pour Louis-Joseph aussi) Comme notre CD ROM ROSETTA STONE n'est plus toujours fiable depuis quelques mois, les gars pratiquent leur anglais à l'aide d'autres jeux internet interactifs et lors de la séance d'anglais hebdomadaire avec mon père. Souvent sous forme de petites histoires, les garçons l'écoutent, essaient de la lire, cherchent à la traduire dans leurs mots et ils apprennent à utiliser de nouveaux mots de vocabulaire.
Musique: Nicolas poursuit le piano et se prépare à jouer lors du Festival Concours de Musique (Classe Festival) dans une semaine.Il terminera les dernières pages de son cahier de théorie 1er degré de l'Université Laval en mai.
Du côté de LOUIS-JOSEPH (5ième année), nous terminerons dans deux semaines le dernier fascicule Au-delà des mots 5. Évidemment, je ne fais pas toutes les activités et projets. Je cible et varie selon les besoins.J'utilise énormément les reproductibles en plus des cahiers d'exercices.Chaque semaine, il complète des fiches d'études de vocabulaire et de verbes.
En mai, nous utiliserons les évaluations proposées avec Au-delà des mots5 et Les trésors de ma grammaire 5 pour faire une révision en plus de certains exercices courts et simples (des Éditions À Reproduire entre autre).
Je souhaite aussi qu'il puisse s'amuser à écrire un récit à son goût.
En plus de son TDA, je soupçonne une petite difficulté d'apprentissage au niveau de sa compréhension et de sa manière de structurer ses idées. Il n'est pas rare qu'il lit en modifiant un mot sans y revenir ou d'avoir du mal à écrire des mots déjà vus. Je m'informerai sans doute auprès d'un orthopédagogue d'ici les prochaines semaines afin de connaître les modalités et comparer les services.
En mathématiques, il suit la planification de Défi Mathématiques 5 alors il terminera en mai son cahier et fera aussi une révision et divers tests (situations de problèmes).Il ne trouve pas cela toujours facile...cette matière lui demande de l'effort. Il aime surtout la géométrie et la logique (comme les jeux d'échecs).Je suis moins bien placée pour préciser davantage puisque c'est mon mari qui fait cette matière avec lui.
En Univers Social, il a de l'intérêt mais de la difficulté à retenir les noms et les dates des événements.Nous sommes au dernier Escale de Voyages 5 (manuel/cahier). Nous terminerons donc cette matière en mai.
En sciences, il nous reste 3 thèmes à aborder dans Sciences-Tech 5.Évidemment, nous complétons encore et toujours avec des éléments de notre quotidien et de l'actualité.
Anglais (voir *). Louis-Joseph a fait beaucoup de progrès cette année. Il prend de l'assurance et sa compréhension de l'écrit m'étonne. Ses plus grandes difficultés se situent probablement à la composition de phrases et aux temps des verbes.IL a complété Plus de 30 tests pour réussir- 4ième anglais, et en est à plus du 1/3 de celui de 5ième.
Musique: bien qu'il n'a pas pratiqué comme tel un instrument, il aime bien s'amuser à la basse et chanter. Il terminera les dernières pages de son cahier de Théorie 2ième degré de l'Université Laval en mai.
PROJETS / ACTIVITÉS AUTRES des garçons:
Un projet d'art/semaine (voir sur ce blog dans le libellé ART)
En Enseignement religieux, nous avons terminé l'encyclopédie catholique pour les enfants Théo Benjamin.
Les garçons apprécient toujours les biographies du Livre des merveilles Junior
Et nous venons de débuter la lecture de Jésus comme un roman
Louis-Joseph et Nicolas participent aux projets de catéchèse en paroisse. Ils font présentement le dernier projet de l'année 2010-2011.(6 rencontre/projets).
Nicolas a un lapbook sur le scoutisme en cours.
Tous les deux travailleront sur un lapbook sur Mozart et son époque dès la semaine prochaine.(J'ai eu la chance de me le procurer à un moment où il était gratuit!)
Nous lisons en famille Victor-Emmanuel Hors du temps , Tome 2 : Chapelière et pirate à la rescousse. Les garçons ont beaucoup appris dans le tome 1 et dans celui-ci, sur les coutumes des habitants de la Nouvelle-France.
- Rencontres avec notre groupe de Soutien au moins 1X/mois pour divers ateliers (anglais, espagnols, arts, expression corporelle, Histoire de la Rome antique, fabrication de Sushis, chant, glissades, jeux, )
- Chorale hebdomadaire, dont des chants comme solistes + participation à divers mises en scène
- Scouts (Nicolas)
- Ski alpin (quelques séances pour chacun.) Louis-Joseph à Bromont.
- Patinage: une dizaine de fois cet hiver
- Des cours de photographie pour Louis-Joseph
- Visite à la bibliothèque aux 3 semaines environ.
- Jeux avec des copains et le voisinage
- et autres...spectacles, visites, sports, sorties culturelles/ artistiques/ sociales ou sportives...
lundi 11 avril 2011
Vendredi du CAF: avril
Ce n'était pas nouveau pour mes gars de répéter les exercices de maman et de chanter puisqu'ils participent toujours (Jacob, depuis quelques semaines) aux répétitions de chorale hebdomadaires avec d'autres jeunes et parents en vue de l'animation musicale de 1 à 2 messes/mois en paroisse.Comme ils aiment chanter, ce n'était pas trop forçant!
Ensuite, Adolfo, est revenu pour un autre atelier d'espagnol...
Après avoir trouvé le sens des questions demandées et écrites au tableau au sujet des animaux, les jeunes ont dû fouiller dans un livre en espagnol pour y trouver les réponses.
Et en p.m., c'est une enseignante en Histoire au secondaire qui est venue offrir un atelier sur la Rome antique (vers 212). Les enfants ont paru très intéressés et ont réagi vivement à certaines coutumes de l'époque qu'on ne verrait plus, heureusement, aujourd'hui!
mercredi 16 mars 2011
Dictées, Codes d'auto-correction et autres...
Malgré l'écriture qui laisse VRAIMENT à désirer (je vous jure qu'il s'est forcé dans l'écriture d'au moins les 8 premiers mots de sa dictée)...J'étais fière de cette dictée de Louis-Joseph...
Généralement, il a de bons résultats dans ce genre d'exercices, mais il manque de confiance.
Une hésitation va le stresser jusqu'à la fin de sa dictée...Pas évident pour lui de trouver juste la bonne dose de fébrilité pour donner son 100% sans perdre sa confiance et sa fierté à la moindre erreur...
Généralement, il a de bons résultats dans ce genre d'exercices, mais il manque de confiance.
Une hésitation va le stresser jusqu'à la fin de sa dictée...Pas évident pour lui de trouver juste la bonne dose de fébrilité pour donner son 100% sans perdre sa confiance et sa fierté à la moindre erreur...
Cette dictée était une récapitulation des mots de vocabulaire des 2 derniers mois.
Nicolas doit étudier chaque semaine plus d'une vingtaine de mots de vocabulaire de 3ième année...Rassurez-vous, je ne suis pas ingrate, malgré son âge, c'est très facile pour lui!
Dans cette dictée associée aux vocabulaire de la semaine, ils les a tous réussis.
(40 dictée ERPI-3ième)
Dès le début de l'année, il a appris à utiliser le CODE D'AUTO-CORRECTION du 2ième cycle.
Maintenant, il est de plus en plus autonome
grille_de_correction_1er_cycle.pdf
grille_de_correction_2e_cycle.pdf
grille_de_correction_mod_3e_cycle.pdf
L'étude de la Confédération...
Comment communiquer son opinion...
mercredi 23 juin 2010
Le village Québécois d'Antan
Le dimanche de la fête des pères, nous sommes sortis en famille avec mes parents au Village Québécois d'Antan où les enfants ont pu découvrir la vie et les métiers d'autrefois en visitant une cinquantaine de bâtiments meublés datant du 19ième siècle jusqu'à l'arrivée de l'électricité formant un joli village animé.
Grand-papa et grand-maman qui ont connu la vie sans électricité jusqu'à leur adolescence étaient de merveilleux guides!
Les gars ont vraiment apprécié cette sortie que je trouvais si nécessaire à leur culture. Aujourd'hui, c'est impensable la vie sans électricité. Ils ne pouvaient s'imaginer tout ce que cela impliquait, les accessoires, les décors, les métiers, le temps...
Un petit tour de Ford T 1917...
La Cadillac 1946 du premier Ministre du Canada W.L. Mackenzie King.
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