Art de la semaine: les perspectives (billet en retard!!!) et les arts au secondaire

Vaut mieux en rire de cet autre retard!
Au moins, je trouve quelques minutes pour venir le publier!

En mai dernier, nous avons travaillé les perspectives. C'e fut notre dernier projet de l'année.
Bien qu'Isaac n'ait pas (encore!) terminé de colorier son oeuvre...en tant qu'apprenti-magicien, il a adoré apprendre à dessiner les lignes qui donnent l'impression de profondeur et qui permettent parfois de créer de belles illusions d'optique.

Promis, je viendrai publier son dessin terminé en début d'année!

Charles semblait fier de lui...quoi qu'il ait décidé de terminer son coloriage un peu (trop!) rapidement à mon goût, parce que...vacances obligent sans doute!!! ;)

On peut dire que durant sa 6e année, il est parvenu à faire tout de même certains  progrès en arts.
À s'appliquer davantage, à être patient et à recommencer au besoin, à s'attarder davantage au modèle, à remplir mieux l'espace...à pouvoir dire qu'il aime ce qu'il a fait!
Son p'tit côté artiste est moins développé que ses grands frères. Il a toujours été moins porté sur le dessin et les détails ...
La géométrie lui a aussi été plus difficile en mathématiques et son  sens de l'orientation n'est pas inné....ça se rejoint, n'est-ce pas?

Néanmoins, je lui ai rappelé que l'important c'est ce qu'il y met comme efforts et de voir qu'il ne répète plus les mêmes erreurs d'une fois à l'autre.

Maintenant, chaque prof d'arts peut bien concevoir sa façon d'évaluer ses étudiants...soit selon le résultat ou selon l'effort...
Mes 2 plus vieux ont excellé jusqu'à présent en Arts. Tellement, que la plupart de leurs œuvres sont restées affichées sur les murs de l'école ou entre les mains de leur prof en guise de modèles...

Charles a cependant des habiletés informatiques terriblement développées!
C'est beau de voir la personnalité différente de chacun de nos enfants... et à l'aube de l'adolescence, de voir poindre leurs forces et intérêts particuliers ainsi!

Charles, 6e année